各学院（中心）：
为进一步加强我校实验室建设，充分发挥实验室在本科教学、研究生培养和科研工作中的作用，保证实验室建设能够充分展示学校特色，现请各学院（中心）认真做好近四年的实验室建设规划（即《成都大学2015—2018年实验室建设规划》，以下简称《规划》），确保我校实验室建设更具可持续性，同时，建设目标更加明确，与学科及专业建设更加紧密，经费投入更加科学、有序。力争通过本轮规划与建设，建成一批注重实效、上水平、有特色、出亮点的实验室，学校实验室整体层次得到提升。现将建设规划的有关工作通知如下：
一、实验室建设规划的指导原则
（一）目标明确，突出重点。《规划》的编制要在学校发展及专业学科发展总体规划目标指导下,制定建设的具体目标。基础教学实验室、专业教学实验室的建设应与人才培养紧密结合，有明确的中长期发展目标和建设计划，建设思路清晰，在建设目标的设定上必须坚持以教学为主，保证教学大纲要求的实验开足、开好，特别是要把提高综合性、设计性、创新性实验的开出率作为重点，同时考虑项目实施的必要性和可行性。科研实验室（含交叉学科研究中心实验室）的建设要注重科学性、特色性、可持续性，其建设应立足于重点学科、优势学科、研究机构及学位点的建设上。
（二）合理定位，突出特色。《规划》要对本单位学科专业结构及学科发展进行科学合理的定位,既要立足现实,又要着眼未来,突出主要特色，同时还要考虑专业领域的发展趋势，有一定前瞻性。
项目应分两个层次，一是常规实验室建设项目，二是特色实验室建设项目。常规实验室建设项目要从实际出发，认真对设备添置及更新的必要性和急需性进行论证后，确定建设项目；特色实验室建设项目应优选与重点学科、优势学科、品牌专业、卓越计划专业结合紧密、特色突出、实用性强、覆盖面广、建成后能对人才培养和科学研究有明显促进作用的建设项目。
（三）统筹规划，分步实施。在制定实验室建设项目时,要立足于教学科研的需要,带动实验室整体水平的提高；也要结合现有的基础条件和学科发展的需要,全盘考虑，解决好局部与整体的关系，有效地协调人、财、物的综合运用，合理地安排实验室建设总体目标和分步实施计划，分期分批安排仪器设备的添置计划。同时，要求在《规划》中必须明确实验室建设的重点项目，在保证重点项目的同时，兼顾其它项目的建设。
（四）资源共享，提高效益。《规划》的编制要根据学校的实际，区别不同专业、不同学科的特色和优势；同时，也必须对学校办学现状及所面临的困难要有足够的理解和认识。因此，对实验室建设项目必须合理规划，精打细算，认真贯彻因校制宜、因院制宜、勤俭办学的方针。为提高投资的社会效益和经济效益，应充分利用现有资源，发挥实验室已有仪器设备的作用。实验室资源（房间、设备）应逐步建立开放、共享的运行机制,提高仪器设备使用效率,最大限度地发挥建设效益。
二、实验室建设规划的范围和时间
（一）实验室建设规划的范围
《规划》项目包括常规实验室建设项目和特色实验室建设项目。常规实验室建设项目主要根据实验室现有设备的购置年限和使用情况，分年度、按批次，有计划地进行必要的添置或更新；特色实验室建设项目重点支持与重点学科、优势学科、品牌专业、卓越计划专业建设结合紧密，建设规划科学合理，可操作性强，论证充分的实验室建设项目。
（二）实验室建设规划的时间
《规划》的时间段为2015年至2018年。学校将组织专家进行评审，并制定《成都大学2015—2018年实验室建设规划》。
三、实验室建设规划的内容及要求
（一）实验室建设规划的主要内容
1、实验室的现状。主要包括：专业设置、学科建设情况，实验室设置、实验室设备现状、设备总值，基础性实验开出情况，综合性、设计性、创新性实验开出率，现有实验用房面积、实验人员队伍现状等。
2、实验室建设的指导思想（包括如何构建体现专业特色的实验教学体系）。
3、建设的意义和必要性。应站在一定高度对本单位实验室建设的必要性和可行性进行论证，有一定前瞻性，同时要实事求是，依据充分，有本单位实际数据支撑，定性分析和定量分析相结合，论证科学合理。
4、建设的目标定位。包括总体目标和分步实施目标。对于基础教学实验室要求明确新增的实验项目，完善改进的实验项目；对于专业教学实验室要求明确淘汰的实验项目，具有特色的实验项目，以及预期到达的目标等；对于科研实验室（含交叉学科研究中心实验室）按照结构和功能，整体规划，统一设置，力争建设成一个结构合理、功能优化、协调发展的科研实验室体系。
5、建设内容。应对各项建设项目进行规划，提出规划期内具体的建设方案和实施步骤。
（1）任务规划
实验室的实验任务是确定设备规划、人员定额以及实验室投资的主要依据，也是实验室建设项目最重要的依据之一。每个学院的实验室应按教学计划和教学大纲的要求，说明应开多少实验课程和项目，承担何种科研项目，并据此从定性和定量两个方面说明该实验室应承担的教学实验任务、科研实验任务等。
（2）实验队伍建设规划
各单位应高度重视实验队伍建设，按学校有关要求配足实验教师和实验技术人员，提供其培训、进修等学习机会。实验队伍建设规划包括实验室人员的定编、人员构成、调配计划、培训计划和人员管理制度等。在人员编制规划时，要把实验室的性质、任务、技术装备、实验内容、方法等各种因素结合起来考虑。
（3）设备规划
设备规划是实验室建设中最重要的规划之一，它是按照实验室建设目标和实验教学任务或科研任务来确定的。在规划配置仪器设备时，要遵循技术先进、功能实用、经济合理的原则，配置获得性价比俱佳的仪器设备。对实验设备的选择，一要有明确的标准，二要有详细的论证，三要全面掌握实验仪器设备性能要求，四要掌握市场价格行情信息，五要弄清设备的使用方向，从而做出一个先进性、实用性、耐用性、可靠性、经济性相结合的技术设备规划。
（4）经费规划。包括总资金和分年度投入资金安排，一个子项目的建设周期原则上为一年。
（5）实验室整体布局以及环境规划。
（6）实施进度规划。
6、预期效益分析。主要包括项目建成后实验室的定位，主要特色亮点、服务覆盖面等，特别是在如何促进教学、科研水平的提高以及建设成果的实用性和示范性等方面必须进行系统全面的分析。
（二）实验室建设规划的具体要求
1、正确处理好需要与可能的关系。各单位在编制《规划》时,既要考虑实际需要，又要考虑实际可能，要从实际出发，充分考虑教学计划、课程、大纲、科研项目以及人才培养规格、学科建设等方面的条件，因校制宜，因时制宜，保证《规划》切实可行。
2、各单位在《规划》编制过程中,要结合本单位实际,进行已有的实验室资源进行系统优化,以资源共享为核心,整合仪器设备资源,最大限度地提高设备的使用效益。
3、注意控制项目的时间进度。一个子项目原则上应在一个年度内完成,确需分年建设的项目,阶段性工作内容和总体目标要明确具体。
4、加强大型仪器设备计划管理。单台件或成套设备单价达到大型仪器设备标准的,必须经过专家论证。
四、审批程序
（一）单位申报。各单位应根据学校发展规划，结合本单位实验室及学科建设规划的实际情况，按照本通知的要求，认真填写《成都大学2015—2018年实验室建设规划申报书）》（见附件1），并于2015年4月30日前报实验室与设备管理处。
（二）部门初审。实验室与设备管理处将在2015年5月30前会同发展规划处、教务处、研究生处、科技处、人事处等职能部门，对各单位报送的《成都大学2015—2018年实验室建设规划申报书》进行初审。各申报单位根据初审意见，对本单位的建设规划进行修改后，并于2015年6月30日前报送实验室与设备管理处。
（三）专家评审。学校将成立评审专家组，组织专家对各单位修订后报送的《成都大学2015—2018年实验室建设规划申报书》进行综合评审，拟定2015—2018年实验室建设项目，经学校审定后，编制《成都大学2015—2018年实验室建设规划方案》。
（四）具体实施。《成都大学2015—2018年实验室建设规划方案》是学校2015—2018年实验室建设的重要依据，根据每一年实验室专项经费预算情况，分步实施。
五、组织与管理
（一）实验室建设实行项目管理责任制。各单位要明确一位分管院长具体负责项目规划、执行、检查验收等工作协调与组织，每个项目要确定具体责任人，按照本《规划》意见的要求落实责任。
（二）建立专家论证、咨询、评审制度。学校及各单位分别组织专家，成立工作小组，负责项目投入的论证、咨询、执行过程的指导检查和验收工作，实行整体联动，分工负责。学校工作小组负责总体规划和年度计划的评审、论证和必要的项目验收。各单位工作小组负责本单位项目的咨询、评审、论证和执行情况的验收。
（三）实行绩效考评制度。学校将根据项目预期成效和实际执行效果，对《规划》建设项目进行年度绩效考评，并将绩效考评的结果作为安排下一年度计划的重要参考。
附件：
附件1、成都大学2015-2018年实验室建设规划申报书.doc
附件2、成都大学××学院实验室体系现状一览表.xls
附件3、成都大学××学院2015-2018年实验室建设规划一览表.xls
实验室与设备管理处
二〇一五年三月二十四日