成大实设〔2016〕15号

第一章           总则

第一条             实验室是高等学校人才培养和科学研究的重要基地；实验室文化是大学文化的重要组成部分，实验室文化建设有利于推进教学改革、凝练学校精神、营造优良的教风和学风、提高学生综合能力、培养高素质应用型人才和打造学校品牌。为达到上述目标，特制定本方案。

第二章           实验室文化建设原则

第二条             实验室文化建设应与校风、教风及学风建设相结合。

第三条             实验室文化建设应突出打造出专业环境品牌，与学科建设和专业建设紧密结合，培育实验实训的教学特色，凝练大学精神。

第四条             实验室文化建设应成为校园文化建设和整体育人环境不可分割的重要组成部分，为学生打造出一个培养动手能力、展现自我的平台。

第三章           实验室文化建设内容

第五条        物质文化建设。

1、  实验室门厅环境布局：包括分布图、人文景观布置等。要求功能齐全、布局合理、指向清楚。

2、   实验室走廊布置：包括宣传栏、走廊座椅等布置，体现实验室的学科、专业特色、内涵。

3、 实验室门牌和房屋功能标识：统一制作门牌和功能标识。

4、 实验室内仪器设备展示：展示实验教学和学生所取得的成果、学生课外开放实验和科技活动制作出的实物、教学设备介绍等辅助用品。主要体现在优化实验实训室布局，凸显实验室规模效应，提高实验室利用率；讲究仪器设备摆设，保持室内外干净整洁，实验室环境安全，给人以舒适和美丽清新的第一印象和感受

第六条             制度文化建设。

1、 实验室简介牌：各主要实验室或分室门口，制作一块展板，简单介绍本实验室名称、服务对象、能开设的实验项目，本实验室管理者姓名、联系电话等内容。

2、  实验室规章制度牌：包括实验室使用规则、实验室安全与卫生管理制度、实验守则、实验室管理员岗位职责、实验教学人员工作职责等。

3、 仪器设备操作规程牌：对于大型仪器设备室或主要实训项目，相应的仪器设备操作规程等。

第七条             精神文化建设。实验室精神文化建设主要通过实验室室内科学实践的文化氛围营造来体现，营造好实验室的文化氛围是实验室管理工作的一项重要内容。师生的文明举止、高尚品德、优良教风与学风，共同构建出了教书育人、优美整洁、崇尚科学、追求真理的实验教学软环境。

第四章           附则

第八条             本制度由实验室与设备管理处解释。

第九条             本制度自下发之日起执行。